（本文撰於2024/03/04）
前些日子「兒童學習行程表事件」在網路上激起廣泛的討論，究竟什麼是好的教育？對孩子是否適當？是大人說了算、專家說了算、孩子說了算、還是社會觀察的統計說了算？
剛好我在Kobo閱讀收藏清單中收藏了《上流教養》這麼一本書，又，非常剛好的，隨著國際書展檔期，Kobo推出Kobo Plus訂閱制服務，《上流教養》就在首波授權書籍之列，所以我丟下其他讀到一半的書，迫不及待的想了解所謂「上流教養」還能怎麼開我的眼界。
本書為布萊絲．葛羅斯伯格(Blythe Grossberg) 於 2021年出版 “I Left My Homework in the Hamptons: What I Learned Teaching the Children of the One Percent” 之中譯版，作者曾經是曼哈頓地區炙手可熱的家教，奠基上述經驗寫出這本對於紐約「上流」家庭教養子女的第一線觀察。老實說，中譯書名十分有意思，我認為在華語的語境中「教養」是一個偏向正向的、且待行動的詞彙，大多以有/無來做區分，「養壞了」或「養廢了」似乎也是因應近來熱門的宮廷/家庭鬥爭劇而興起的用法（如果有人對這部分的脈絡更加了解請不吝分享！） 也因此起初讓我誤以為這些紐約第五大道的家長是否有準備特殊且良好的教養方針來養育這些「準世界菁英」的下一代，事實上則完全相反，這些家長對待孩子的方式簡直令人惋惜，難怪 “I Left My Homework in the Hamptons” 成為孩子們最常用來逃避巨大壓力的藉口之一。
在書中一個個事例中，可見這些「上流」家長為子女升學「牟利」的奔走可說是不遺餘力：找各界博士擔任家教、對競技運動的著魔、花大錢為子女做鑑定只為了獲取更多作答時間（如被診斷出ADHD的孩子可能可以獲得多50%的考試作答時間，能夠擁有特殊的像是更安靜的作答環境、或者分散多天作答等）。為此所動用的資源經常也來到令人覺得喪心病狂的程度，然而讀者卻很難看到他們對子女付出溫暖的愛與關懷，彷彿孩子只是他們人生的配件，而他們的所作所為就是為了確保這個配件在未來不會「拖垮」他們，無論是在社交名聲或家族積累的錢、權與榮耀。
作為對照組，裡頭有一個出於「老錢」家族的孩子：瓦倫，由於良好的家教而已知自己得天獨厚與眾不同，行事作風十分從容也謙遜，作者觀察到瓦倫父母與其他父母最大的不同在於，他們將精力花在瓦倫真正的技能上，包含寫作、才藝或學校的課業，他們關心的並不是外在形式的成績、名聲、形象，而是瓦倫是否有理解他所欲學習的事物，並且在過程中是否有發現錯誤並修正。瓦倫最後錄取了哈佛，就和他的父母、祖父母一樣。
全書來到最後一個章節的急轉直下實在令我感傷（但不意外），這個事件使得那些「上流」家長的努力顯得再諷刺不過了。
結語：我會推薦《上流教養》這本書給喜歡社會觀察類型書籍的讀者，其實書中揭露的議題遠不只上述內容，還有階級貧富問題、種族問題、身心健康問題等，也不免俗有一些「假上流」過得光鮮亮麗卻不付學費的事蹟；如果是想學習子女教養技巧的話也未嘗不可，畢竟書中充滿反例，也許這些反思可以帶領你避開錯誤的道路。
#首篇書摘紀念
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▍上流教養
▍作者｜布萊絲．葛羅斯伯格(Blythe Grossberg)
▍譯者｜謝靜雯
▍出版｜潮浪文化
▍出版日期｜2023/01/11
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